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Políticas educativas que elevan los estándares académicos en las escuelas
La ponencia describirá los problemas que afrontaban las escuelas públicas de Inglaterra antes de 2010 y las reformas que los gobiernos conservadores introdujeron entre 2010 y 2023 para mejorar los estándares académicos.
La reforma se basó en la Ciencia del Aprendizaje e incluyó: la enseñanza de la lectura mediante el método fónico (phonics), un enfoque coherente y estructurado para la enseñanza de las matemáticas, un currículo rico en conocimientos, la instrucción directa liderada por el docente y una política de comportamiento escolar basada en el enfoque de“calidez y firmeza” (warm-strict).
Durante ese período, Sir Nick Gibb fue ministro responsable de escuelas durante diez años y, junto con el secretario de Educación Michael Gove, desempeñó un papel fundamental en el diseño y la implementación de estas reformas.
Como resultado, Inglaterra ha mejorado significativamente su posición en las clasificaciones internacionales de sistemas educativos. En matemáticas, pasó del puesto 27 en PISA 2009 al puesto 11; y, en comprensión lectora, alcanzó el cuarto lugar mundial en el rendimiento de los niños de 9 años, según PIRLS.
