Cómo se aplica el aprendizaje activo en los colegios (Nivel Primario Grupo 2)
Una semilla a la vez
«Una semilla a la vez: ¿Cómo podemos retribuirle a la Madre Tierra?». Esta es la pregunta central que impulsa este proyecto de ciencias en inglés de 2.º grado en Michael Ham Nordelta. Los estudiantes se convierten en pequeños científicos y exploran cómo crecen las plantas, qué partes se comen y cómo clasificarlas, a través de actividades prácticas en su invernadero y huerta del Aula Papa Francisco, así como de una próxima visita al Jardín Botánico de Buenos Aires. El proyecto vincula el aprendizaje activo y experiencial con el mensaje de Laudato Si’ sobre el cuidado de nuestra “casa común”, haciéndose eco del enfoque de ecología integral del colegio en materia de sustentabilidad. Mientras Michael Ham celebra su centenario, los estudiantes descubren que devolver a la tierra puede comenzar con algo tan pequeño como una sola semilla.
Agustina Sagasti, Celeste Suárez, Luciana Martorelli y Florencia Robledo (Michael Ham Memorial College)
Historias que despiertan la curiosidad: aprendizaje activo a través de «Troofriend»
Esta sesión presentará un proyecto de 6.º grado que transforma la novela Troofriend en una rica experiencia de aprendizaje basada en la investigación. Los estudiantes se convierten en participantes activos a través de la investigación, charlas individuales de dos minutos de duración, debates, intercambios y análisis comparativo de textos, al tiempo que examinan temas como la inteligencia artificial, la ética, la amistad y la ciudadanía digital. Al explorar múltiples perspectivas, aprender sobre el autor y la cultura británica, y conectar la literatura con la música y las experiencias personales, los alumnos desarrollan el pensamiento crítico, las habilidades de comunicación y un compromiso más profundo con el lenguaje y el aprendizaje.
María Luz Etchegaray y Belén Piñeiro (Southern Cross School)
Desarrollo de habilidades de aprendizaje permanente a través del aprendizaje en línea
Se compartirá un proyecto bilingüe en línea para la escuela primaria (5.º y 6.º grado) que va más allá de los contenidos tradicionales para fomentar las habilidades de aprendizaje permanente, la autonomía y el pensamiento crítico. A través de dos cursos de inglés totalmente virtuales, se demostrará cómo los entornos cuidadosamente estructurados y centrados en el alumno fomentan la construcción activa del conocimiento, la autorreflexión y la comunicación significativa. En lugar de enfocarse únicamente en las herramientas digitales, esta sesión destaca el papel del maestro como diseñador y facilitador del aprendizaje.
Micaela Nerguizian y Victoria de la Cruz (Belgrano Day School)
